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6月11日,由南开大学中国式现代化发展研究院、周恩来政府管理学院、中国政府发展联合研究中心主办的“中国式现代化与地方政府发展论坛”在南开大学八里台校区举办,会上发布了“中国地方政府发展能力指数(2022-2023)”和《中国地方政府能力报告(2022-2023)》。该成果是在参与朱光磊教授团队《中国政府发展研究报告》撰写的过程中逐步积累并独立出版的,由南开大学中国式现代化发展研究院秘书长、中国政府发展联合研究中心研究员翟磊主持。

政府能力,关系全局。“中国地方政府发展能力指数”着眼于“发展”的视角,聚焦城市政府展开评价,自2015年编写工作启动以来,已形成了由6个核心维度、14个二级指标构成的指标体系,连续开展了8年评价工作,历年评价城市总数达422个,累计获取客观数据9700余条,累计收集问卷43446份,有效问卷35086份。其中,本次发布的中国地方政府发展能力指数(2022-2023)共评估样本城市50个,上海、深圳等城市在主观绩效评价中表现突出,合肥、深圳等城市的综合发展能力居前,地方政府发展能力总体呈现东部地区高、西部地区低的特点,且发展具有突出的不均衡特征。

一是立足地方政府发展构建“三结合”的系统性指标体系。基于习近平新时代中国特色社会主义思想,研究团队系统分析了新时代地方政府发展能力的特点,在结合文献和开放式实地调查等基础上,运用专家分析法和隶属度评价对指标进一步筛选,将地方政府发展能力逐级分解为6项一级指标,即六大核心发展能力,15项二级指标和70项三级指标。指标体系构建的特点:一是内外部相结合,一级指标由反应政府自身发展的资源利用、科学履职与学习创新等内部发展能力指标,和反应所在地区发展的经济发展、社会发展与服务提供能力等外部能力指标共同构成;二是主客观相结合,70项三级指标中包含40项主观指标和30项客观指标;三是动态静态相结合,既包含衡量地方发展水平的静态指标,也包括衡量地方政府发展变化的增长率等动态指标。

二是兼顾科学、可比和创新特征对指标与方法进行持续改进。就指标体系而言,研究团队在充分学习习近平总书记的系列指示精神的基础上,保持一、二级指标相对稳定,结合技术创新与地方政府改革发展等对三级指标进行持续改进,2022-2023年增加了应急管理相关文件发布数等7项三级指标,体现了指标体系的开放性和延展性。在数据分析方面,在采用基本的描述性统计分析方法基础上,进一步引入重要性—绩效分析法和主客观综合赋权法,对数据进行深入挖掘,并提高整体研究的科学性。在指标权重设置方面,采用用熵权法确定主观权重系数,并采用差异系数法确定客观权重系数,进而通过主客观赋权的组合方法,确定指标体系的最优组合权重。

三是通过归纳“最佳实践”促进地方政府发展能力持续提升。研究团队在研究工作伊始,就确立了不以排名为目的的基本思路,重点关注从不同维度、不同类型等方面提出地方政府发展的“最佳实践”,并对其进行剖析,提出可供参考和借鉴的有效路径。例如在城市群中,“最佳实践”为长三角地区;直辖市中,“最佳实践”为上海市;在省会城市中,“最佳实践”为合肥市;在不同地区中,“最佳实践“为东部地区;在不同规模城市中,最佳实践为“超大城市”等。在以数据分析确定“最佳实践”的基础上,通过横向比较,有针对性地分析其成为最佳实践的改革与发展特征,尝试为其他城市政府的发展提出可供借鉴的思路。

🎚(撰稿:金坚华)

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    • 步滢蓉📛LV6六年级
      2楼
      “光辉时代:普拉多博物馆中的西班牙往事”在浦东美术馆开幕🍥
      2024/06/12   来自南昌
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    • 😯易雁曼LV8大学四年级
      3楼
      《亲爱的》原型孙卓完成高考,其父:孩子表示“发挥得很好”🔷
      2024/06/12   来自茂名
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    • 惠功风👝LV8幼儿园
      4楼
      全国共有少先队员11480.7万名🐒
      2024/06/12   来自信阳
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    • 潘美邦LV1大学三年级
      5楼
      人民建议|群众建议在商场门口设置工商服务点河南郑州:加强"12315五进"建设|群众建议在商场门口设置工商服务点河南郑州:加强"12315五进"建设➾
      2024/06/12   来自溧阳
      4回复
    • 鲍罡宜🎉♪LV9大学三年级
      6楼
      据说女生能做但男生做不了的那些动作,看男生们卡bug的样子简直太搞笑了❥
      2024/06/12   来自榆林
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    • 凤婷学LV5大学四年级
      7楼
      包粽子赛龙舟端午节过出“国际范儿”🦐
      2024/06/12   来自集宁
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